{"id":1640,"date":"2022-11-30T09:33:44","date_gmt":"2022-11-30T15:33:44","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaamma.com\/?p=1640"},"modified":"2022-11-30T09:33:44","modified_gmt":"2022-11-30T15:33:44","slug":"abordan-docentes-contenidos-en-la-segunda-sesion-ordinaria-de-consejo-tecnico-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/2022\/11\/30\/abordan-docentes-contenidos-en-la-segunda-sesion-ordinaria-de-consejo-tecnico-escolar\/","title":{"rendered":"Abordan docentes contenidos en la segunda sesi\u00f3n ordinaria de Consejo T\u00e9cnico Escolar"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El prop\u00f3sito fue promover que el colectivo de maestras y maestros definan proyectos para ser elaborados con sus estudiantes<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la segunda sesi\u00f3n ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar 2022-2023, participaron 23 mil 462 figuras educativas de 2 mil 166 escuelas p\u00fablicas y particulares, en donde se promovi\u00f3 el di\u00e1logo, la reflexi\u00f3n, el acuerdo y la definici\u00f3n de proyectos que ser\u00e1n elaborados junto con los estudiantes, para que ello les permita abordar contenidos de diversas disciplinas y campos vinculados con las problem\u00e1ticas identificadas en los contextos de sus comunidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las figuras educativas plantearon numerosas metodolog\u00edas did\u00e1cticas acordes con el Plan de Estudio para la educaci\u00f3n preescolar, primaria y secundaria, como referentes para la construcci\u00f3n de su proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por instrucciones del secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica del estado, Homero Meneses Hern\u00e1ndez, directores de oficinas centrales y jefes de departamento visitaron las escuelas del estado a fin de apoyar y contribuir a favor de la educaci\u00f3n de 273 mil 74 alumnas y alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cDesde la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica promovemos el ejercicio de su autonom\u00eda profesional y a partir del conocimiento que tienen de sus estudiantes, su contexto y su comunidad, es momento de compartir experiencias con algunas metodolog\u00edas, los resultados, las dificultades y los aprendizajes obtenidos, o bien sobre las que est\u00e1n descubriendo, a fin de decidir cu\u00e1les ofrecen la mejor oportunidad para la atenci\u00f3n de las necesidades y aprendizajes de sus estudiantes\u201d, se\u00f1alaron las autoridades educativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante la sesi\u00f3n, coincidieron en que las t\u00e9cnicas que presentaron no son las \u00fanicas que pueden poner en pr\u00e1ctica y ser ben\u00e9ficas para la comunidad estudiantil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cSin duda, la experiencia y creatividad permitir\u00e1n tomar las mejores decisiones en favor del aprendizaje de las ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes de nuestro estado\u201d, mencionaron maestras y maestros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El prop\u00f3sito fue promover que el colectivo de maestras y maestros definan proyectos para ser elaborados con sus 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