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<\/figure>\n\n\n\nEn presencia de directores, jefes de departamento y coordinadores de la SEPE-USET y en el marco de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional contra el Acoso, se destac\u00f3 la importancia de promover una cultura de paz en el entorno escolar y la urgente necesidad de erradicar la violencia, con el objetivo de crear espacios educativos seguros y propicios para el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI), uno de cada cuatro ni\u00f1os en M\u00e9xico sufre acoso en el entorno escolar, por lo tanto la iniciativa se llevar\u00e1 a cabo conjuntamente con el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF), la Secretar\u00eda de Seguridad Ciudadana (SSC), la Secretar\u00eda de Gobierno (Segob), la Comisi\u00f3n Ejecutiva de Atenci\u00f3n a V\u00edctimas y Ofendidos (Ceavo), y la Coordinaci\u00f3n de Procuradur\u00edas Municipales para la Protecci\u00f3n de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes, entre otras instancias.<\/p>\n\n\n\n
Durante el evento realizado en la Sala de Juntas \u201cLucio Caba\u00f1as Barrientos\u201d de oficinas centrales de la SEPE-USET, las autoridades participantes refrendaron el compromiso pleno y firme de combatir esta problem\u00e1tica que afecta el desarrollo y bienestar de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de la entidad.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n se pronunciaron por impulsar estrategias concretas que permitan erradicar la violencia en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica, y trabajar en tres aspectos fundamentales, que son: garantizar la seguridad y salud de los ni\u00f1os, promover un desarrollo integral de la persona humana, y ajustar los perfiles de atenci\u00f3n a las necesidades actuales.<\/p>\n\n\n\n
Los protocolos establecen medidas de prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y actuaci\u00f3n por Abuso Sexual Infantil, Acoso Escolar y Ciberacoso, Maltrato Escolar, Ingreso de Armas, Ingreso de Drogas, Discriminaci\u00f3n por Discapacidad, y Trata Personas con Fines de Explotaci\u00f3n Sexual.<\/p>\n\n\n\n
El evento cont\u00f3 con la presencia de la ni\u00f1a Berenice Rivera Morales, Embajadora del Protocolo Berenice para Personas con Discapacidad, as\u00ed como autoridades educativas y del gobierno estatal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El acoso escolar es una problem\u00e1tica social que amerita atenci\u00f3n desde casa, las escuelas tienen la tarea de reafirmar y fortalecer valores, pero, el compromiso mayor es de los padres de familia quienes deben ense\u00f1ar y criar en amor, trabajar en familia para romper c\u00edrculos de violencia y prejuicios que geeren discriminaci\u00f3n. En un esfuerzo por abordar de manera efectiva el problema del acoso escolar, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) presentaron una serie de protocolos para la prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y actuaci\u00f3n integral en casos de violencia escolar en instituciones de nivel b\u00e1sico. En presencia de directores, jefes de departamento y coordinadores de la SEPE-USET y en el marco de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional contra el Acoso, se destac\u00f3 la importancia de promover una cultura de paz en el entorno escolar y la urgente necesidad de erradicar la violencia, con el objetivo de crear espacios educativos seguros y propicios para el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. De acuerdo con el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI), uno de cada cuatro ni\u00f1os en M\u00e9xico sufre acoso en el entorno escolar, por lo tanto la iniciativa se llevar\u00e1 a cabo conjuntamente con el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF), la Secretar\u00eda de Seguridad Ciudadana (SSC), la Secretar\u00eda de Gobierno (Segob), la Comisi\u00f3n Ejecutiva de Atenci\u00f3n a V\u00edctimas y Ofendidos (Ceavo), y la Coordinaci\u00f3n de Procuradur\u00edas Municipales para la Protecci\u00f3n de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes, entre otras instancias. Durante el evento realizado en la Sala de Juntas \u201cLucio Caba\u00f1as Barrientos\u201d de oficinas centrales de la SEPE-USET, las autoridades participantes refrendaron el compromiso pleno y firme de combatir esta problem\u00e1tica que afecta el desarrollo y bienestar de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de la entidad. Tambi\u00e9n se pronunciaron por impulsar estrategias concretas que permitan erradicar la violencia en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica, y trabajar en tres aspectos fundamentales, que son: garantizar la seguridad y salud de los ni\u00f1os, promover un desarrollo integral de la persona humana, y ajustar los perfiles de atenci\u00f3n a las necesidades actuales. Los protocolos establecen medidas de prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y actuaci\u00f3n por Abuso Sexual Infantil, Acoso Escolar y Ciberacoso, Maltrato Escolar, Ingreso de Armas, Ingreso de Drogas, Discriminaci\u00f3n por Discapacidad, y Trata Personas con Fines de Explotaci\u00f3n Sexual. El evento cont\u00f3 con la presencia de la ni\u00f1a Berenice Rivera Morales, Embajadora del Protocolo Berenice para Personas con Discapacidad, as\u00ed como autoridades educativas y del gobierno estatal.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2082,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[85],"class_list":["post-2080","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aprende-mas","tag-tlaxcala-2"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/sepe.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2080"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2080\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2083,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2080\/revisions\/2083"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2082"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}