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<\/figure>\n\n\n\nEl secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Homero Menes Hern\u00e1ndez, afirm\u00f3 que, tras la pandemia por Covid-19, el rezago educativo increment\u00f3 a nivel nacional y local, de ah\u00ed la necesidad de que los agentes educativos con los que actualmente cuenta el estado se ajusten a las nuevas necesidades.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLo que necesitamos hacer es valorar, utilizar, reorganizarnos y reestructurarnos para impulsar una nueva din\u00e1mica de transformaci\u00f3n. Ese es el prop\u00f3sito de esta asamblea: presentar una propuesta que est\u00e1 a su consideraci\u00f3n y esperamos que est\u00e9n de acuerdo en los criterios principales, y que ustedes puedan modificar lo que crean conveniente, siempre, bajo el principio de respeto y revalorizaci\u00f3n del magisterio\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La asamblea se lleva a cabo el 19 y 20 de junio en el auditorio \u201c\u00c1ngel D\u00edaz Barriga\u201d de la Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala (UATx), en la cual resalta la importancia del apoyo de los maestros de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Art\u00edstica, ya que son agentes indispensables para la transformaci\u00f3n educativa, con la encomienda de contribuir de manera directa en el acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico, en particular, de aquellos que presentan condiciones de vulnerabilidad.<\/p>\n\n\n\n
Respeto a los aspectos laborales del proyecto, las y los maestros de educaci\u00f3n Art\u00edstica y Tecnol\u00f3gica conservan su clave presupuestal, sus derechos y prestaciones; y podr\u00e1n elegir por \u00fanica ocasi\u00f3n si conservan su centro de trabajo o se cambian a otro de su preferencia, que podr\u00e1 ser de sostenimiento estatal o federal.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, las escuelas que actualmente cuentan con alg\u00fan docente de esta modalidad deber\u00e1n conservar a uno de ellos, excepto en preescolar, entendiendo que la prioridad son primarias y telesecundarias.<\/p>\n\n\n\n
La elecci\u00f3n del centro de trabajo se realizar\u00e1 como fecha l\u00edmite el 16 de julio del 2024, mediante oficio de solicitud validado por la coordinaci\u00f3n del programa; despu\u00e9s de esta fecha, la autoridad educativa, en el \u00e1mbito de sus funciones, realizar\u00e1 las asignaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), autoridades de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE) presentaron los lineamientos y criterios de operaci\u00f3n para el personal de Educaci\u00f3n Art\u00edstica y Tecnol\u00f3gica, como parte del Programa para Garantizar la Permanencia de las Ni\u00f1as, Ni\u00f1os, Adolescentes y J\u00f3venes, esta propuesta va dirigida a 239 maestros a quienes se les respetan sus derechos laborales y antig\u00fcedad. Durante el acto protocolario del inicio de la asamblea, previo a las mesas de trabajo en las que tienen la oportunidad de externar sus ideas, propuestas y dudas, las autoridades expusieron el plan de acci\u00f3n para atender a los estudiantes con alg\u00fan rezago. El secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Homero Menes Hern\u00e1ndez, afirm\u00f3 que, tras la pandemia por Covid-19, el rezago educativo increment\u00f3 a nivel nacional y local, de ah\u00ed la necesidad de que los agentes educativos con los que actualmente cuenta el estado se ajusten a las nuevas necesidades. \u201cLo que necesitamos hacer es valorar, utilizar, reorganizarnos y reestructurarnos para impulsar una nueva din\u00e1mica de transformaci\u00f3n. Ese es el prop\u00f3sito de esta asamblea: presentar una propuesta que est\u00e1 a su consideraci\u00f3n y esperamos que est\u00e9n de acuerdo en los criterios principales, y que ustedes puedan modificar lo que crean conveniente, siempre, bajo el principio de respeto y revalorizaci\u00f3n del magisterio\u201d, detall\u00f3. La asamblea se lleva a cabo el 19 y 20 de junio en el auditorio \u201c\u00c1ngel D\u00edaz Barriga\u201d de la Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala (UATx), en la cual resalta la importancia del apoyo de los maestros de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Art\u00edstica, ya que son agentes indispensables para la transformaci\u00f3n educativa, con la encomienda de contribuir de manera directa en el acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico, en particular, de aquellos que presentan condiciones de vulnerabilidad. Respeto a los aspectos laborales del proyecto, las y los maestros de educaci\u00f3n Art\u00edstica y Tecnol\u00f3gica conservan su clave presupuestal, sus derechos y prestaciones; y podr\u00e1n elegir por \u00fanica ocasi\u00f3n si conservan su centro de trabajo o se cambian a otro de su preferencia, que podr\u00e1 ser de sostenimiento estatal o federal. Adem\u00e1s, las escuelas que actualmente cuentan con alg\u00fan docente de esta modalidad deber\u00e1n conservar a uno de ellos, excepto en preescolar, entendiendo que la prioridad son primarias y telesecundarias. La elecci\u00f3n del centro de trabajo se realizar\u00e1 como fecha l\u00edmite el 16 de julio del 2024, mediante oficio de solicitud validado por la coordinaci\u00f3n del programa; despu\u00e9s de esta fecha, la autoridad educativa, en el \u00e1mbito de sus funciones, realizar\u00e1 las asignaciones.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2400,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[85,56],"class_list":["post-2399","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aprende-mas","tag-tlaxcala-2","tag-lorena-cuellar"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/sep1-scaled.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2399"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2399\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2402,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2399\/revisions\/2402"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2400"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}