{"id":5975,"date":"2025-07-22T18:57:02","date_gmt":"2025-07-23T00:57:02","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaamma.com\/?p=5975"},"modified":"2025-07-22T18:57:02","modified_gmt":"2025-07-23T00:57:02","slug":"se-instalaran-sistemas-de-captacion-de-agua-pluvial-y-energia-solar-en-87-escuelas-de-tlaxcala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/2025\/07\/22\/se-instalaran-sistemas-de-captacion-de-agua-pluvial-y-energia-solar-en-87-escuelas-de-tlaxcala\/","title":{"rendered":"Se instalar\u00e1n sistemas de captaci\u00f3n de agua pluvial y energ\u00eda solar en 87 escuelas de Tlaxcala"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un total de 28 mil 870 estudiantes de nivel b\u00e1sico y medio superior en Tlaxcala ser\u00e1n beneficiados durante el segundo semestre del a\u00f1o con el programa \u201cEscuelas Autosustentables\u201d, estrategia impulsada por el Gobierno del Estado para mejorar la infraestructura educativa y fomentar el cuidado del medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El programa contempla la construcci\u00f3n y equipamiento de sistemas de captaci\u00f3n de agua pluvial en 87 escuelas de la entidad, con el objetivo de reutilizar el agua de lluvia en actividades como el uso de sanitarios, el riego de \u00e1reas verdes y el abastecimiento de bebederos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables-2.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5976\" srcset=\"https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables-2.jpeg 600w, https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables-2-300x200.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, como parte de la misma iniciativa, se llevar\u00e1 a cabo la instalaci\u00f3n de sistemas solares fotovoltaicos, lo que permitir\u00e1 a las instituciones reducir significativamente su consumo de energ\u00eda el\u00e9ctrica y avanzar hacia un modelo educativo m\u00e1s sustentable.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el programa de Escuelas Autosustentables participan las secretar\u00edas de Bienestar del estado, de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEPE), el Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos y lo centros de Educaci\u00f3n Media Superior a Distancia (Cecyte-Emsad) y el Instituto Tlaxcalteca de la Infraestructura F\u00edsica Educativa (ITIFE).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"651\" src=\"https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables3-1024x651.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5977\" srcset=\"https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables3-1024x651.jpeg 1024w, https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables3-300x191.jpeg 300w, https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables3-768x488.jpeg 768w, https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables3-1140x724.jpeg 1140w, https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables3.jpeg 1182w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El ITIFE ser\u00e1 el responsable de coordinar los procesos de contrataci\u00f3n, supervisi\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las obras, adem\u00e1s de garantizar el cumplimiento de los est\u00e1ndares normativos y de calidad en la infraestructura educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un total de 28 mil 870 estudiantes de nivel b\u00e1sico y medio superior en Tlaxcala ser\u00e1n beneficiados durante el segundo semestre del a\u00f1o con el programa \u201cEscuelas Autosustentables\u201d, estrategia impulsada por el Gobierno del Estado para mejorar la infraestructura educativa y fomentar el cuidado del medio ambiente. El programa contempla la construcci\u00f3n y equipamiento de sistemas de captaci\u00f3n de agua pluvial en 87 escuelas de la entidad, con el objetivo de reutilizar el agua de lluvia en actividades como el uso de sanitarios, el riego de \u00e1reas verdes y el abastecimiento de bebederos. Asimismo, como parte de la misma iniciativa, se llevar\u00e1 a cabo la instalaci\u00f3n de sistemas solares fotovoltaicos, lo que permitir\u00e1 a las instituciones reducir significativamente su consumo de energ\u00eda el\u00e9ctrica y avanzar hacia un modelo educativo m\u00e1s sustentable. En el programa de Escuelas Autosustentables participan las secretar\u00edas de Bienestar del estado, de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEPE), el Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos y lo centros de Educaci\u00f3n Media Superior a Distancia (Cecyte-Emsad) y el Instituto Tlaxcalteca de la Infraestructura F\u00edsica Educativa (ITIFE). El ITIFE ser\u00e1 el responsable de coordinar los procesos de contrataci\u00f3n, supervisi\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las obras, adem\u00e1s de garantizar el cumplimiento de los est\u00e1ndares normativos y de calidad en la infraestructura educativa.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5978,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,4],"tags":[85,51,56,59],"class_list":["post-5975","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aprende-mas","category-estado","tag-tlaxcala-2","tag-bienestar","tag-lorena-cuellar","tag-tlaxcala"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/revistaamma.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/escuelas-sustentables1.jpeg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5975","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5975"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5975\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5979,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5975\/revisions\/5979"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5975"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5975"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaamma.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5975"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}